Estructuras y rascacielos

La ciencia y la tecnología han avanzado, así como la forma y los métodos de construir, las herramientas y materiales, de la piedra al cemento, de la madera al metal, todo esto ha permitido aprovechar el suelo y construir edificios de muchos pisos o plantas, rascacielos.

En las primeras ciudades los edificios contaban con pocas alturas, pero conforme fueron aumentando las ciudades de tamaño los espacios disponible comenzaron a escasear, la respuesta a esta falta de espacio fue la construcción de edificios cada vez más altos, así surgieron los rascacielos.

Esta nueva forma de construir permitió que en poco tiempo surgieran grandes edificios que rebasaron los 30, 40, 50 y hasta 100 pisos. Para construir un rascacielos se necesita utilizar materiales resistentes y duraderos para poder soportaran el peso de varias plantas. De otro lado la base de estos gigantes deben ser profundas para poder soportar los vientos y seísmos que puedan llegar a afectar al edificio.

La estructura de los rascacielos es la encargada de transmitir todas las cargas, su propio peso, el peso de los elementos que contiene el edificio, las cargas producidas por el viento...hacia la cimentación, permitiendo que el edificio sea resistente, rígido y estable.

Los primeros rascacielos aparecieron a finales del siglo XIX y se construyeron utilizando mampostería, un ejemplo de este estilo es el edificio Monadnock Building en Chicago. El primer rascacielos moderno es el edificio Flatiron en New York, en 1909 surgió la torre Metlife con 213 metros de altura, la torre Woolworth con 57 pisos. Los mayores exponentes de la primera generación de rascacielos son el Chrysler Building de 319 metros y el Empire State, ambos en Nueva York.

Al aumentar la altura de los edificios comienzan a aparecer graves problemas, se ven afectados en exceso por el viento, se vuelve poco resistentes a los seísmos... muchas veces la solución lleva a un incremento del costo de la estructura que hace imposible su construcción.

Hoy se siguen encontrados dificultades pero las nuevas tecnologías han permitido la construcción de verdaderos gigantes como: la Torre Sears en Chicago, las  Torres Petronas en Malasia o más aún el edificio Taipei 101 de 101 pisos de altura en Taiwan, Burj Khalifa (Dubai) que con sus 828m es actualmente el edificio más alto del mundo.



Los secretos de Gmail



Nos hacemos eco de un artículo aparecido en el blog "Bitelia" en el que se explica algunas de las características de gmail. 

Gmail presenta características muy interesantes y muy útiles, muchas de ellas se encuentran ocultas o desactivadas. En el post se tratan las opciones que nos encontramos para mejorar la gestión de nuestra bandeja de entrada.

La bandeja de entrada es la parte más importante de cualquier servicio de correo electrónico, aquí es donde llegan todos los correos que nos envían. Mantener nuestra bandeja de entrada organizada es fundamental.

Afortunadamente Gmail cuenta múltiples opciones, muy simples, pero que combinadas pueden ser muy poderosas.
  • Marcando los mensajes más importantes: Marca con una estrella aquellos mensajes que son más útiles e importantes, aquellos que podrías llegar a necesitar consultar con regularidad. Puedes utilizar, además de las estrellas amarillas, otras de diversos colores, hasta 6 colores distintos o alguna de las 12 marcas que te ofrece gmail. Para activarlas, solo tienes que ir a las opciones de configuración dentro de la pestaña “General”.
  • Número de mensajes mostrados: Puedes controlar la cantidad de mensajes que se muestran en cada página de la bandeja de entrada, de otro lado puedes elegir entre varios tipos de vista. Para cambiar las opciones de visualización, basta con presionar el botón con el icono de la rueda dentada, luego selecciona la combinación que mejor se adapte a tus necesidades.
  • Utiliza etiquetas: Las etiquetas funcionan como una carpeta para almacenar documentos. Crea, por ejemplo, una etiqueta para los mensajes relacionados con el trabajo, otra para lo más personal y una para las listas de correo. Puedes crear tantas etiquetas como necesites para mantener tu correo organizado, hacerlo es muy simple. Si no es suficiente, utiliza sub-etiquetas. El procedimiento para crearlas es el mismo que el de las etiquetas, solo que ahora vamos a marcar la opción “Anidar etiqueta en:” y seleccionar en el menú desplegable la etiqueta principal a la que deseamos asociarla, en este caso, por ejemplo, la sub-etiqueta “Proyecto #1” iría dentro de la etiqueta “Trabajo”.
  • Limpia la bandeja de entrada:  Para archivar los mensajes podemos utilizar varias maneras:
     
    1. Arrastrando los mensajes desde la bandeja y soltando sobre la etiqueta correspondiente.
    2. Seleccionando uno o varios mensajes de manera simultanea y haciendo clic sobre el botón “Mover a”.
    3. Seleccionando uno o varios mensajes previamente etiquetados y haciendo clic en el botón “Archivar”.

  • Personaliza Gmail: Puedes cambiar la apariencia de gmail, dirígete a las opciones de configuración y en la pestaña “Temas”, encontrarás más de 30 alternativas para cambiar el aspecto visual de tú Gmail. Hay 3 categorías de temas:
     
    1. Temas de colores: Si elegimos uno de estos, mantendremos el tema por defecto de Gmail, solo variará la combinación de colores de los elementos en pantalla.
    2. Temas de alta definición: En estos, el fondo de la página de Gmail es reemplazado por una imagen en alta definición, hay diferentes motivos, la mayoría relacionados con la naturaleza. En algunos de estos temas, las imágenes irán rotando de acuerdo a las diferentes horas del día, por lo que parecieran estar “vivos”.
    3. Temas clásicos: Muy similares a los anteriores, pero basados en ilustraciones y con aspecto mucho más caricaturesco.

  • Indicadores personales, ¿qué significan?: Los indicadores personales, sirven para determinar de manera rápida si un mensaje ha sido enviado directamente a nosotros o si por el contrario ha sido enviado a múltiples destinatarios a través de, por ejemplo, una lista de distribución. Una flecha ( › ) junto a los mensajes indica que fue enviado a través de una lista de correo o un grupo de personas, una flecha doble ( » ) junto a los mensajes significa que el correo viene dirigido directamente a nosotros. Para activar/desactivar los indicadores personales, ve a las opciones de configuración


Qué ha cambiado internet

Internet ha cambiado la forma en la que nos comunicamos, trabajamos, aprendemos... comunicarse con viejos y nuevos amigos, encontrar información ... ahora todo es diferente. En la revista muy interesantes se publicó hace ya algún tiempo un artículo en el que se comentaban los principales cambios que internet había traído a nuestras vidas.

Internet ha entrado en nuestra vida y la ha cambiado, muchos dicen que para mejor, otros que ya veremos y otros que ahora todo es más fácil y peligroso.

La verdad es que nuestra vida ha cambiado con internet y en algunos aspectos mucho más que en otros.  Casi todo el mundo está de acuerdo que los cambios más importantes se han dado en:

1. El acceso a la información. La web es hoy en día la mayor fuente de información. La facilidad y la cantidad de información que está disponible es asombrosa, algunos incluso dicen que ese es uno de sus problemas, vamos que el bosque no deja ver los árboles.

2. El ocio y entretenimiento. Ya no es la televisión la reina del ocio, ahora lo es la www. Internet ocupa una parte importante de nuestro tiempo libre, unas 13,3 horas semanales colocándose por encima de la televisión (13 horas semanales), la radio (12,6 horas semanales) y la lectura de periódicos (4,6) y revistas (3,6).

3. La comunicación y expresión. La rapidez de los e-mail ha remplazado a las cartas tradicionales, la mensajería instantánea se impone al teléfono. Por su parte, los blogs se han convertido en un importante medio para contar experiencias y expresar opiniones, algunos tienen tanto seguidores como otros medios de comunicación más tradicionales como periódicos, revistas...

4. Las relaciones interpersonales. El correo electrónico, los SMS, la mensajería instantánea, las llamadas telefónicas, las redes sociales o el microblogging nos brindan la oportunidad de relacionarnos con otras personas sin necesidad de estar físicamente presentes.

5. El consumo. Comprar es una actividad que ahora puede realizarse con total comodidad, las 24 horas al día, sin movernos y sin importar dónde nos encontremos.

El dinero, ya no es lo que era, el efectivo se vuelve anticuado frente a nuevas fórmulas de pagos on line, además los servicios financieros en Internet y los dispositivos móviles simplifican las transacciones.

6. El trabajo. El trabajo puede llevarse a cabo en cualquier momento y lugar. Los dispositivos móviles y las nuevas tecnologías de colaboración como la videoconferencia y la telepresencia permiten que los equipos de trabajo interactúen con una enorme facilidad y naturalidad, como si estuvieran reunidos en la misma sala aunque se encuentren a miles de kilómetros de distancia.

7. La formación. Internet ofrece múltiples oportunidades académicas: cursos online, tutorías virtuales, especializaciones de carácter público y privado… Apoyándose en la banda ancha y las últimas tecnologías de audio y vídeo de alta definición, podemos formarnos a distancia desde la comodidad del hogar o la oficina.

8. Las relación con la Administración. España es un país pionero en Administración electrónica, con servicios innovadores como el DNI digital, los trámites con Ministerios como el de Hacienda o la receta electrónica.

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Mitos sobre el ahorro energético

En la entrada publicamos un extracto del artículo de la revista Eroski Consumer en el que se comentaban algunas falsas creencias, o como ahora se dice, leyendas urbanas, sobre el ahorro energético en el hogar. Es muy importante conocer estos errores, si de verdad pretendemos ahorrar energía en nuestra casa.

Vamos a comenzar con unos datos, en nuestras casas consumimos un 17% de toda la energía final producida, y si consideramos la electricidad, el 25%. Cada hogar gasta de media 990 euros al año.

Son varios los mitos que se han extendido entre la población y que han terminado por aceptarse como veraces. Sin embargo, muchas de esas ideas no se ajustan a la verdad. Estas son algunas de esas falsas ideas:

1. Lavar a mano los platos consume menos que el lavavajillas: falso

Diversos estudios avalan que el uso del lavavajillas produce un ahorro frente al lavado de platos tradicional. Con el uso del lavavajillas los platos quedan más limpios, se ahorran 30 litros al día, y se consume un 10% menos de energía respecto a un lavado a mano. Pero ahí no queda la cosa, si utilizamos un lavavajillas de clase "A" se utilizarán unos 15 litros por lavado, frente a los 119 litros del lavado a mano para la misma cantidad de vajilla.

Por cierto que los expertos recomiendan utilizarlo cuando esté lleno, elegir el programa adecuado y cargarlo por la noche, ya que el consumo de red es menor.

Vídeos, descarga y uso didáctico.

Desde planeta educativo nos hacemos eco de este estupendo artículo en el que se nos explica cómo descargar archivos de vídeo de distintas sitios web.  Se pueden encontrar interesantes documentos videográficos en repositorios colectivos como Youtube, Vimeo, Metacafe, etc. También es posible visionar documentales de interés educativo en las webs de televisiones como TVE, Antena 3, Tele 5, etc.

Para la descarga de vídeos se propone el uso de Mozilla Firefox y el complemento Video DownloadHelper. Se trata de una extensión del navegador Firefox que permite descargar y guardar en local un video que se muestra dentro de una página web. Este complemento realiza un chequeo de la página web buscando los archivos multimedia que contiene y ofreciendo al usuario la posibilidad de guardarlos. Funciona con muchos sitios web que ofrecen repositorios colectivos de vídeos como YoutubeVimeoMetacafe, etc.

Códigos QR

Los códigos QR son unos gráficos similares a los códigos de barras que almacenan información relativa a una página web, a un texto, un vídeos... 

Estos código permiten añadir una "capa" de información virtual a un documento o a un elemento físico y la que podremos acceder mediante una webcam o un smartphone.
 
Un código QR (quick response barcode, «código de barras de respuesta rápida») es un sistema para almacenar información mediante un sistema de puntos o código de barras bidimensional.

Fueron creados por la compañía japonesa  Denso Wave, subsidiaria de Toyota, en 1994. Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector. La sigla «QR» se deriva de la frase inglesa Quick Response (Respuesta Rápida en español), pues los creadores «Euge Damm y Joaco Retes» aspiran a que el código permita que su contenido se lea a alta velocidad.

Utilizarlos es muy sencillo, debes de seguir los siguientes pasos:

 1.-  Descarga en tu móvil un descodificador gratuito, como QR Droid (para Android) o i-nigma con versiones para Android, Iphone y BlackBerry, (en Softonic hay algunos más)
2.- Instálalo.
3.- Ábrelo.
4.- Acercas el móvil al código QR.
y... entonces

Puedes probar con la imagen que aparecen al inicio de este artículos, ¿de qué se tratará? !Sorpresa¡

Pero además de leerlos, tu también puedes crearlos, aquí os dejo algunos lectores y generadores:
Códigos QR, los Invasores del Espacio
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Programas y aplicaciones 2.0 para elaborar actividades educativas

En Educa con TIC

La Web 2.0 ofrece un amplio abanico de posibilidades para elaborar actividades, tanto programas como sitios donde trabajar y crear actividades online. Vamos a ver algunos de estos programas y aplicaciones.

Content Generator

Content Generator es una aplicación interesante cuenta con numerosos programas con los que elaborar actividades interactivas, entre los programas libres se destacan: Lanza al profesor, Profesores Invasores, Opción múltiple y Match-up. Estas actividades son estupendas para utilizar la PDI y tienen la opción de exportarlos como SCORM para adaptarlas a tus cursos Moodle.

CMystudiyo o Quiz Revolution

Mystudiyo o Quiz Revolution es una página muy práctica donde  se pueden elaborar actividades interactivas. Se trabaja de forma online y  en las cuestiones de las actividades se puede añadir vídeos de you-tube, fotos y audios.  Una vez concluida la actividad se puede incrustar y enlazar en webs y blogs gracias a la URL que se ofrece.

Blog del Departamento de Tecnología

 
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